No he tenido la oportunidad aun de usar el BUZZ de Google ...
31 mar. 2010
El twitter fue un dato que me paso un amigo, creo que por "mono" lo instale a mi PC y lo vi un programa mas en mi escritorio. Y bueno no lo utilizaba mucho (casi nada, decidi seguir a diarios serioes como el Comercio y Peru21, con el tiempo vi que era algo necesario estar al tanto de lo que pasa en tiempo real, no necesariamente diarios, tambien personas que comentan noticias o sucesos importantes.
Poco a poco, gracias a este sistema, puedes conocer gente ademas de seguir a las personas que uno crea conveniente.
Si se preguntan: "¿Por qué escribe esto?", la respuesta es que queria escribir algo y ponerlo en mi blog. =P
Por si aca:
Yo uso twitter! XD
No he tenido la oportunidad aun de usar el BUZZ de Google ...
No he tenido la oportunidad aun de usar el BUZZ de Google ...
Publicado por
Will.i.am
en
4:31 p. m.
23 mar. 2010
No es un post! ... sino un homenaje de la antigua Oficina de Arquitectura.
Publicado por
Will.i.am
en
11:50 a. m.
Todo lo aprendido y practicado lo reflejo en las siguientes líneas (no se confundan ... todo está redactado por mi persona y no lo saqué de una página web)
Para la creación de los cursos se utilizaría el LCDS (Learning Content Development System), la cual es una herramienta simple que nos posibilita crear cursos bajo la especificación SCORM 1.2. Como comentamos esta herramienta permite que el curso contenga: juegos, demostraciones y otro tipo, por lo cual soporta Silverlight. Esta es una herramienta freeware (no comercial) y la podemos descargar en la siguiente página: http://www.microsoft.com/learning/en/us/training/lcds.aspx
La ventaja
Para la administración de los cursos (creación, evaluación, seguimiento y control) se usaría el SLK versión 1.4. Es un recurso gratuito, este es compatible con MOSS 2007 (WSS y/o MOSS). Como el LCDS, es un producto gratuito de Microsoft y podemos descargar de la siguiente página: http://www.codeplex.com/wikipage?ProjectName=SLK
Con este podemos realizar las siguientes acciones dependiendo el rol:
Instructor
Estudiante
Además se encontró un complemento que podría trabajar con el SLK, esta es el Course Manager (v 1.4). Esta herramienta, al igual que el SLK, es gratuito y podemos descargarlo en la misma página donde descargamos el SLK, en la sección Downloads. Este es manejado únicamente por el instructor o la persona que cumpla el este rol. Este complemento nos permite:
Monitorear a los participantes mediante un webpart donde podemos visualizar los avances de los participantes y su puntuación.
Programar los cursos para cierto día, cierta hora y ciertas personas, además de poder ver un registro de todos los cursos que se va creando.
En la oficina en la que trabajo, me pidieron ver que tan factible era implementar SLK, cosa que no sabía mucho (novato) ... nunca había tocado mucho Sharepoint, menos el SLK.
Bueno, lo que hice fue lo siguiente:
- Hacer un autoestudio sobre el uso del SharePoint (permisos, creación de elementos, personalización, etc. ...) , buscaba el conocimiento básico (teórico-práctico)
- Ya tener algo en la cabeza sobre SharePoint, pase a ver el tema de la implementación del SLK (instalación y personalización)
- Ya terminado la etapa anterior, pase a buscar por la web cuales son las herramientas, sencillo y fácil de entender, para la creación de curso y encontré como 10, los cuáles me quede con 2 o 3.
- Ya encontrada la forma de crear un curso y ya implementado el SLK, pase a crear mi demo. Esta sería presentada ante los miembros del área hasta proponer el uso de estos en un cliente ...
La diferencia la pone uno...
Todo lo aprendido y practicado lo reflejo en las siguientes líneas (no se confundan ... todo está redactado por mi persona y no lo saqué de una página web)
Para la creación de los cursos se utilizaría el LCDS (Learning Content Development System), la cual es una herramienta simple que nos posibilita crear cursos bajo la especificación SCORM 1.2. Como comentamos esta herramienta permite que el curso contenga: juegos, demostraciones y otro tipo, por lo cual soporta Silverlight. Esta es una herramienta freeware (no comercial) y la podemos descargar en la siguiente página: http://www.microsoft.com/learning/en/us/training/lcds.aspx
La ventaja
- Se trabaja sobre plantillas predefinidas
- Se trabaja la especificación SCORM 1.2
- Se puede crear juegos, presentaciones de archivos multimedia (video, audio, flash)
- A veces presenta problemas en la creación del curso debido a los caracteres que presentan los idiomas
- Para la creación de un módulo pide como mínimo 3 tópicos
- ExeLearning (http://exelearning.org/)
- HotPotatoes 6 (http://hotpot.uvic.ca) - para las pruebas en sí…
Para la administración de los cursos (creación, evaluación, seguimiento y control) se usaría el SLK versión 1.4. Es un recurso gratuito, este es compatible con MOSS 2007 (WSS y/o MOSS). Como el LCDS, es un producto gratuito de Microsoft y podemos descargar de la siguiente página: http://www.codeplex.com/wikipage?ProjectName=SLK
Con este podemos realizar las siguientes acciones dependiendo el rol:
Instructor
- Crear cursos
- Personalizar los cursos
- Administrar los cursos
- Calificar los cursos
- Realizar un seguimiento y control de los avances de los participantes del curso
Estudiante
- Realizar el curso
Monitorear a los participantes mediante un webpart donde podemos visualizar los avances de los participantes y su puntuación.
Programar los cursos para cierto día, cierta hora y ciertas personas, además de poder ver un registro de todos los cursos que se va creando.
Sin más que comentarles, espero que les guste el post ...
22 mar. 2010
Programador: "WTF!, que paso?!
Hola, esta vez trataré de hablar de una experiencia cuando programaba en las instalaciones de un conocido banco, sucedió cuando paso un sistema paso a certificación y salió un peculiar error, algo nuevo para mí, pero un clásico en el mundo de la programación. Es el clásico error de no trabajar bajo ambientes, o más conocido de la interrogante del que lo programo: “¿Pero en mi maquina funciona/funcionaba?
Esto pasa, en el mayor de los casos, a las personas que comienzan a programar en cualquier lenguaje de programación que exista (en mi caso fue .NET). Esto sucede cuando el programador no prevé que el sistema/módulo o ejecutable que crea/programa se ejecute en diferentes ambientes.
Esto suele suceder cuando uno trabaja con líneas de código fijas, los cuales pueden ser rutas de directorios con los que trabajamos, líneas de conexión para el uso a base de datos, trabajar con montos fijos, etc.
Y cuando suele suceder, se pregunta:
- ¿Que paso?
- Si lo programe bien ...
- Los que hicieron el test, lo hicieron mal
- Car....o
- Ahora me quedo hasta tarde, fu..k
Por ello, siempre debemos estar alertas y tratar de crear un sistema que sea, lo más posible, personalizable y que sea cómodo para el cliente, además de trabajar bajo los estándares y buenas prácticas que la empresa sigue.
17 mar. 2010
Las crónicas de un ex-practicante que esta en las trincheras de TI
Todo profesional pasa por la etapa pre-profesionales/profesionales, nadie se salva. Esta etapa yo la considero primordial, ya que uno puede tener idea de lo que uno va ser toda su vida o como va a comenzar su vida profesional y escalar poco a poco lo que uno quiere, por ejemplo si vas a orientarte a programación, gestión o ambas cosas (pero uno a la vez). Cuando se empieza, se conoce una variedad de personas pero siempre se identifica las personas, de las cuales resalto:
Cuando uno comienza, tiene como armas para la guerra (me refiero al día a día en la empresa donde uno presta servicio): la teoría y algo de práctica que rescataste de la universidad (si es que uno la aprovecho, claro esta ...), además del como uno se las ingenia para salir "victorioso". Pensemos un caso, un jefe le dice a un practicante de sistemas: "Pepe NoseQuien, estarás encargado en realizar el modelamiento de una base de datos para la mejora de una aplicación existente de la empresa". Y Pepe se pone a pensar: "WTF!!!! ¿Cómo lo hago? ¿Por dónde comienzo? ¿Qué uso?" Como comenté líneas arriba, la situación depende de muchos factores, los cuales para el caso son:
En mi caso (para mi buena suerte...) me tocaron personas que exigían, buscaban que me comprometiera con el trabajo, que me evalué a mí mismo y busque solucionar mis defectos, sea más proactivo en lo que hago, que tenga más confianza con el trabajo que yo hago. Tampoco no se debe olvidar de los colaboradores (trabajadores) de la empresa, son aquellas personas que un practicante puede preguntar para hallar una solución a los miles de problemas que uno tiene. No todo es aprender, también es mejorar...A veces he tenido la oportunidad que me comenten o pregunten lo siguiente:
Yo recomendaría a la persona que comience ua práctica, sea pre-profesional o profesional, lo siguiente: • Ser consciente de las actividades que realiza • Buscar soluciones claras y precisas • Minimizar tiempos muertos (no tener mucho tiempo libre) • Ser proactivo y tener iniciativa en lo que se hacer • Ser autodidacta (para lo mas importante) • Nunca estar callado antes situaciones que escapa de las manos • Tratar de revisar los temas que uno no domina En conclusión, como escuche alguna vez de un gerente: Todo depende de uno... |
16 mar. 2010
Bienvenidos a mi blog!!!
En este blog encontrarás varios temas sobre tecnología, juegos, algo de programación, noticias y temas diversos. Este blog fue impulsado por las varias (pero varias) recomendaciones de mis amigos de mi trabajo (Jersson, Roberto y Jopoa). Cuando uno ve por primera vez un blog siempre se pregunta el por qué del nombre, uno puede concluir muchas cosas, pero para este caso me motivo la creencia que una persona puede adquirir muchos conocimientos durante toda la vida. Como leí alguna vez por Twitter: Con esta idea me recordé de un programa de niños emitidos por la cadena de televisión japonesa NHK: Dekirukana (¿Puedo hacerlo yo? para Latinoamérica)."Las habilidades se pueden aprender y los atributos adquirirse. (...)" Sin más que decirle ... gracias por tu visita y espero que comentes ... |
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